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为什么现在白眼狼越来越多

2已有 45 次阅读  2018-11-14 11:23   标签白眼狼 

观点一:金钱至上心理导致的白眼狼

在商品经济的冲击下,产生了一小部分“金钱至上”为世界观的人,他们当中贫寒出身的人,最容易发展沦为白眼狼。

我身边就有一个这样的人,深深体会了白眼狼的演变过程带给自己的伤害。二十年前,一个从大山出来的初中毕业生,经人介绍为我打工。他勤劳吃苦,聪明伶俐,嘴巴也甜,一直叫我“大哥”。他从来不花一分钱,工资都是年底他父亲一手带回家,包括我平日给他的零花钱。三年后我介绍他学厨艺,他勤奋好学,一年就当了饭店大厨。后来他结婚,生了两个女儿,他妻子开了间女性用品商店,加上我平日的抬捧,他成了厨师头。经济条件越来越好,与我的感情却越来越疏。他说话的声音越来越大声,开口就说:“我又不是没钱的人!”。他还对别人说:“我当了那么多年小弟,有钱了也该当大哥了!”。他唯一没变的就是对比他富有的人,态度就谦卑一些,永远陪着笑脸。

社会上这种人越来越多,真中了那句老话:穷了富不得,富了看不得。他们这种金钱至上的心态,最容易忘恩负义,为了金钱,什么事都变得狠心。我在这里说的并不是指每个穷苦人,只是讲其中少数“中山狼”类型的人,相反,绝大多数老百姓都是善良的,懂得知恩图报。而少数白眼狼是被金钱蒙蔽了双眼和人心,才做出一些变态的行为。

其实,生活中许多的东西不是用金钱来衡量的,人间道义与真情才是最珍贵的东西,但愿白眼狼们早日醒悟过来,明白人生的真谛:生不带来,死不带去!

观点二:自身三观不正是最根本的问题

导致社会白眼狼增多的主要原因,一是个人基础底子打的不好,二是大环境和小氛围负面作用影响,三是自身不重品行修养。其中,从客观上说,家庭教育是最重要的因素。从主观上讲,自身三观不正是最根本的问题。

家庭是孩子成长的最基础、最重要的土壤。孩子从世事不知、哇哇学语、行为模仿到认知世界、说话做事、逐渐成人,最启蒙的教育是从家庭开始的。家庭教育对孩子一生的影响都是最刻骨铭心、最时间长久的。

有人说,一个好的父母赛过100位学校老师。也有人说,孩子身上的优缺点从父母身上都能找到。近朱则赤,近墨则黑。家庭教育方式、教育环境影响孩子的一生。孩子成为白眼狼,责任全在父母身上。幼少年时,是家里的“小皇帝”、“小公主”,娇生惯养。没礼貌不指出,做错事不制止,坏习惯不矫正。青少年时,是家里的“小霸王”、“姑奶奶”,自私任性。顺我则安,逆我则反。甚至叛逆仇视。成年以后,只知啃老,不尽义务。只想自己,不懂感恩。

家庭教育的失败,使孩子走向社会后,不懂人情世故,性格孤僻浮躁,人际关系紧张,抗挫能力低下,做事缺乏长性,事业生活无成。更有甚者,自暴自弃,自杀轻生;放纵自我,惹事生非;触犯法律,走向歧途。

另外,受社会不良思潮的影响,人生价值观扭曲。一切以自我为中心,自私功利,金钱至上,贪图享受,攀比虚荣,不重道德和情义,对父母亲朋、对领导同事、对社会上曾对自己施过援手的人,不知感恩,甚至恩将仇报。这些都是白眼狼的突出表现。

幼少年尚可说岁数小不懂事,青壮年已成人,白眼狼的言行就无法再让社会包容接受。大道理都知,行为上却变异,是品德修养出了问题。路,都是自己走出来的。是非不清,好坏不分,中毒不浅,毁的是自己,连累的是挚亲。人,不懂孝道,不守道义,不讲廉耻,就是人渣,就不配做人。

观点三:根本原因是父母无底线的付出,造就了子女无底线的人格。

孩子出生伊始是单纯的孩子,不是狼。长大后变成了“白眼狼”,是因为父母对孩子过度的爱,让孩子慢慢建立了“以自我为中心”的观念,觉得其他人都不足为虑,甚至给他们贴上“坏人”的标签,包括父母在内。

就像新闻里的老太太,当年倾其所有,对孩子给予了无尽的爱,最后得到的却是无尽的恨,把孩子教育成了“白眼狼”。那是因为,她给孩子东西的时候没有底线,那么孩子要东西的时候,也就没有底线。一旦她无东西可给,对孩子们也就失去了价值。

在家庭教育里,如果你一方面无止境地给予孩子,一方面纵容孩子对自己吼叫甚至更恶劣的行为。这种“低标准”的行为其实就是在告诉孩子,他们是可以对父母不礼貌的,接受父母的给予也是顺理成章的,对他人更是如此。因此,如果家长的行为标准底线低,那么孩子的行为标准也将一次次打破底线。

怎样才能不养“白眼狼”?

父母的娇纵是孩子变成白眼狼的土壤,父母无限制的付出,是孩子成为白眼狼的养分。因此,父母不正确的教育方式成了孩子变成白眼狼的罪魁祸首。那么,到底怎样才能不养白眼狼呢?

教会孩子做人的标准,做人的底线

无论在中国还是美国,都有一个共同的误区:以小家为重。其实,没有大家,哪来的小家?所以,应该引导孩子树立“大家”观念,并让孩子明白:小家和大家不是隔绝的,而是相互包容的。应该尊重任何一个家庭成员,包括对父母,爷爷奶奶,以及家政人员,当然,对外面的人也是如此。

父母应该明确告诉孩子做人的底线:不论对方是谁,都要把他当作独立的个体看待,给予基本的尊重。

不要用溺爱,无私的爱突破做人的底线

1、作为父母,不以“爱”为理由,打破做人的底线。如果你还在无止境地给孩子钱,那你就是在帮孩子毁灭他自身的价值;帮孩子打破他做人的底线;让孩子丢掉他的耻辱感;这是在害孩子。家长要守住“给予孩子”的底线,否则,给予的越多,伤害越多。

2、对孩子而言,不以“爱”为庇护,抛弃做人的底线。不是父母给的,你都必须接受。盲目地接受,就是一种没有底线的行为,是一种耻辱。因此,孩子的底线就是,即使父母给予,也应该拒绝。我知道在国内,“啃老”俨然已经成为一种风尚,孩子还以“有老可啃”为荣,这是不正常的,更是耻辱的。孩子应该拒绝啃老,坚守自己做人的底线。

在老太太的遭遇中,有一群有底线的人,就是那些志愿者。素昧平生的人都可以做到的事,家人为什么做不到?因此,在家庭教育中,父母的行为标准,以及给孩子定的标准一定要高,不给孩子挑战底线的机会,也不给孩子啃老的机会。在美国,遗产税的税率相当高,这就从根本上断绝了孩子啃老的幻想,实现自己的价值才是做人的基本底线,”白眼狼“也就无从养起了。

观点四:从投资上解析属于回报价值认可偏差。

从投资者的角度来说,你投下资本只是想通过利用资本获利的。而被投资者通过你投下的资本获得了更大的收益。

那么这时候就涉及到了收益分配问题。按常理,投资者所投下的资金和被投资者的原来资本组合成一个整体,换算出各自的比例,以后收益根据比例分配,那么以后就不会产生矛盾,这是正常的运行规则。

而白眼狼的产生机制,就如从投资者在投入资金的时候没有和被投资者按照结合起来的总资产进行划分各自占有的比例,以后按比例分配。

这就会造成,以后在获得收益的时候涉及收益分配问题上的矛盾。

投资者认为能达到目前这个收益是当初自己的投资占住主要作用,应该在分配的时候占较大的比例。

而被投资者认为,当初投资者的资金在收益中的作用比较少,自己的原资产才是在收益中占到最大的作用,所以分配利益的时候,自己应该战有最多的比例。

一旦这种情况形成争吵,在世人的眼光中,要不是当初别人投资你,你可能早就死了,如何能有今天的成就,简直就是白眼狼。

白眼狼就是这样产生的,一个人对别人施恩,按常理来说,被施恩的人应该感恩。这个没有错,社会共识都是这样的。

关键问题出在哪里?

关键问题出在施恩方和还恩方,对还恩价值的认可度不同,还恩方式认可上存在观念差别。

还恩方的还恩方式可能是用金钱,可能是用孝顺,可能是用陪伴。

而施恩方认为这些不是还恩,而是对当应该做的,所以白狼狼又出现了。

白眼狼多,只不过是对一给一报之间当初没有约定。所以在一个给一报中造成了价值观念的冲突。

社会在告诉发展,人的观念在快速转变,很容易造成人和人之间的观念冲突。

由于价值观念的上的不同,容易造成价值差错。所谓的白眼狼越来越多是正常的现象。

其实我们社会应该树立一种施恩不求回报的的理念,不要用恩情缚束别人。我对你的帮助是我自己自愿的。你将来过的好就行,我不需要你的回报。

在这种情况下,你愿施舍多少就多少吧,不要给别人套上道德得枷锁。

当然这个中国的传统道德算是有冲突,但是也并没有实质的冲。因为回不回报的关键在于受恩者而不是施恩者。

受恩者愿意回报他怎么都会回报,受恩者不愿意回报,你强迫他回报,那么你当初的施舍的不叫恩,而是叫套,一个以恩命名的套,用恩把对方套牢,这样味道就变了。

施恩不图回报,报不报由受恩者自己决定,这才是中国真正的传统美德,这才是才能突出施恩者和受恩者双方的人性闪光点。

无端的创造出一个白眼狼的词语是对人性的扭曲,也是对人性的侮辱。

去掉白眼狼这个词,解开一条伪道德的枷锁。

这个社会现在连捐款都是任务性的,强迫性的。捐款者捐的违心,被捐款者收的不是真心,味道都变了,再好的酒也带有馊味。

观点五:教育问题导致的白眼狼增多

我觉得这个问题比较复杂,原因太多,我觉得主要还是教育上的问题。教育缺失,这里面包括家教和学校教育。

家教缺失

我们中国人是比较重视家教的,七八十年代的人应该算最后一批家教比较严的一代吧。后来由于独生子女政策,六个大人一个娃,一代小皇帝由此诞生,不知发愁为何物,要什么有什么,我是中心天经地义。再加上我们崇洋媚外,更加看重孩子的天性,搞什么快乐教育,现在发现有问题了,家里没有权威,孩子没有限制,走了极端,没有敬畏之心,我得到什么都是应该的。

学校教育也有缺失

我们把教育作为了一项产业,本应踏踏实实育人的地方,充斥了功利,这样做的结果是让孩子发现钱可以解决一切问题,我不需要敬畏,我不需要感恩,有钱在手管你是谁,你奈我何?名声臭怕什么,只要名气大,不管是臭是香,一样可以来钱。对,孩子就是这样一步步变得现实。

一切得到的太容易自然不会感恩,天马行空没有约束自然没有敬畏,没有敬畏,不会感恩,成为白眼狼很正常。

所以我们要把我们传统的治家拾起来,学校要淡泊名利,专心育人,两者各负其责,不能互相推诿,这个社会好风气的形成是要靠你、靠我、靠大家的,大家都有责任和义务去改变。

本文转载自:搜狐教育 作者:聚焦三秦
原文地址:https://www.sohu.com/a/224417527_100028866

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